Однак і тут процеси пам'яті, по суті, не пов'язувалися з діяльністю суб'єкта і тому не отримували правильного пояснення. Наприклад, намір виступала просто як вольове зусилля, як «чиста» активність свідомості, не призводить до перебудови самого процесу запам'ятовування або пригадування.

Оскільки активність, свідомість і свідомість запам'ятовування пов'язувалися лише з вищими етапами в розвитку пам'яті, то стосовно до нижчих її етапам використовувалося все те ж поняття асоціації по суміжності. Так народилася концепція двох видів зв'язків: асоціативних і смислових. З нею виявилася зв'язаною і теорія двох видів пам'яті: механічний ( «пам'яті матерії») і логічний ( «пам'яті духу», «абсолютно не залежною від матерії»).

У сучасній науці все більшого визнання набуває теорія, що в якості основного поняття розглядає діяльність особистості як фактор, що детермінують формування всіх її психічних процесів, в тому числі і процесів пам'яті. Відповідно до цієї концепції, протіка ... Читати далі »